Giáo sư Henri Joyeux, bác sÄ© giải phẫu và là nhà ung thư há»c, từ nhiá»u năm nay giáo sư chăm chút lo việc giáo dục tình cảm và giá»›i tÃnh cho ngưá»i trẻ. Giáo sư là tác giả cá»§a nhiá»u sách và có nhiá»u buổi diá»…n thuyết cho công chúng ở má»i lứa tuổi.
Rất nhiá»u cha mẹ cảm thấy khó khăn, không biết là m sao để nói vá» giá»›i tÃnh cho con cái mình nghe…
ChÃnh vi váºy phải cấp thiết huấn luyện cha mẹ! Ngà y nay các cha mẹ phải biết có trưá»ng hợp các bé trai ngay khi còn ở trưá»ng tiểu há»c đã ‘tá»± nhiên’ kéo féc-mÆ¡-tuya quần cho các bé gái xem và ‘tá»± nhiên’ xin các bé gái ‘mút!†Cảnh nà y không phải do cô giáo cá»§a má»™t trưá»ng trong khu vá»±c khó khăn cá»§a ngoại ô kể cho tôi nghe, nhưng cá»§a má»™t bà hiệu trưởng trưá»ng công giáo cá»§a tỉnh bang, bà quá hãi sợ khi nghe trẻ con nói chuyện vá»›i nhau và thấy cách ứng xá» cá»§a chúng!
Äâu là vấn đỠcá»§a việc giáo dục tình cảm và giá»›i tÃnh nÆ¡i những em bé trẻ nhất?
Các trẻ em nhá» tuổi và các trẻ vị thà nh niên cá»§a chúng ta thưá»ng rất tò mò muốn biết những gì máºt thiết nhất cá»§a chÃnh chúng; đó là má»™t Ä‘iá»u tốt và chúng ta không nên là m cho các em có mặc cảm tá»™i lá»—i. Ngược lại, theo tôi nghÄ©, chúng ta phải là m cho các em hiểu, không phải xem đây như kiểu sản phẩm khiêu dâm tải thẳng trên Ä‘iện thoại cầm tay, trên máy vi tÃnh hay trên đà i truyá»n hình ở nhà …
Má»™t đứa bé không thể tá»± mình xây dá»±ng mình, đứa bé cần có ngưá»i lá»›n chung quanh nó, nói chuyện vá»›i nó, dạy dá»— nó, yêu thương nó. Chung chung má»™t đứa bé có 6 ngưá»i lá»›n chung quanh mình: cha, mẹ, ông bà ná»™i, ông bà ngoại và thêm các cô thầy ở trưá»ng.
Vấn đỠở đây là chá»§ đỠgiá»›i tÃnh vẫn còn vướng và o Ä‘iá»u cấm kỵ cá»§a cha mẹ và đa số cha mẹ chưa được huấn luyện để nói vá» dục tÃnh vá»›i con mình. Há» không thoải mái vì thế há» không nói được, nhất là các ngưá»i cha. Há» im lặng vá»›i con mình cÅ©ng như há» từng nếm cảnh im lặng cá»§a cha ông mình. Cấm kỵ vá» dục tÃnh và vá» Ä‘á»i sống tình cảm là đã có từ muôn Ä‘á»i; từ Ä‘á»i ông A-dong, bà E-và .
Vì sao có chuyện cấm kỵ nà y?
Xã há»™i cá»§a chúng ta đặt chuyện giá»›i tÃnh lên hà ng đầu, gần như ở trên má»i giá trị khác. Äây không phải là vấn đỠluân lý, nhưng là vấn đỠnhân chá»§ng há»c: chúng ta có tai, tai dùng là m gì ? Chúng ta có mắt, mắt dùng là m gì? Các ngưá»i đương thá»i chúng ta quên chức năng đầu tiên cá»§a giá»›i tÃnh không phải là cÆ¡ quan tạo ra lạc thú, nhưng nó giúp chúng ta biết yêu thương, món quà cá»§a chuyện máºt thiết nhất.
Giáo há»™i cÅ©ng có những sai lầm, theo nghÄ©a nà y, Giáo há»™i luân lý hóa dục tÃnh khi đưa ra má»™t danh sách cấm. Từ năm 1968, chúng ta có câu châm ngôn: “Cấm không được cấm!†Trong lãnh vá»±c nà y, tôi đồng ý vá»›i ý tưởng nà y. Nếu mình cấm con cái mình là m má»™t chuyện gì mà không giải thÃch lý do tại sao, thì trẻ con sẽ không nghe theo lệnh cấm nà y. Nhưng nếu bạn nói: “Cha mẹ cấm con là m chuyện nà y… vì con sẽ có nguy cÆ¡ nà y…â€, thì láºp tức con cái sẽ hiểu vì sao mình cấm.
Giáo sư đỠnghị gì để sá»a chữa lại tình trạng nà y?
Chúng ta có một cơ thể được ban cho, chúng ta phải biết nó và biết chức năng của nó.
Phải có má»™t đưá»ng lối giáo dục. Theo tôi, đưá»ng lối giáo dục trên lãnh vá»±c nà y bắt đầu từ khi trẻ con lên 4 và chấm dứt ở tuổi 15.
Khi lên 4 tuổi, trẻ con đã hiểu khái niệm phân biệt dục tÃnh, chúng đã bắt đầu đặt những câu há»i như: “Là m thế nà o con chui ra khá»i bụng mẹ?â€. Và vì sao chấm dứt ở tuổi 15, vì ngà y 4 tháng 8 năm 1982, cá»±u Tổng thống Pháp François Mitterrand đã ký sắc luáºt ấn định tuổi trưởng thà nh dục tÃnh là 15. Tuy váºy ở tuổi 15, cÆ¡ thể cá»§a trẻ thà nh niên chưa hoà n thà nh, khả năng trong các quan hệ chưa hình thà nh xong. Nhưng nếu nhà là m luáºt đã ấn định tuổi trưởng thà nh dục tÃnh là 15 thì hỠđã tham khảo dữ liệu trước!
Marta An Nguyễn dịch
Phanxicovn

