Cách đây khá lâu, trong lần gặp gỡ khoảng 4000 bạn lá»… sinh và ca viên tại các giáo xứ của nÆ°á»›c Ã, Äức chân phÆ°á»›c giáo hoà ng Gioan Phaolô II đã để lại những lá»i khÃch lệ ngÆ°á»i trẻ trên Ä‘Æ°á»ng sống đạo và đã gá»i há» là “những ngÆ°á»i phục vụ Chúa Kitôâ€, đồng thá»i cÅ©ng là “những cá»™ng sá»± viên của linh mụcâ€. Dịp nà y, ngá» lá»i vá»›i giáo lý viên trong giáo pháºn nhà , liên tưởng tá»›i việc Äức Thánh Cha gặp gỡ các bạn trẻ, rất tá»± nhiên tôi cÅ©ng muốn mượn lại những hình ảnh đẹp trên kia để chia sẻ vá»›i anh chị em.
1. Trong Giáo Há»™i xét nhÆ° mầu nhiệm, giáo lý viên là ngÆ°á»i phục vụ Chúa Kitô.
Äể diá»…n tả mầu nhiệm Giáo Há»™i, hiến chế Lumen Gentium của Công Äồng Vatican II đã sá» dụng những hình ảnh sống Ä‘á»™ng gặp được trong Thánh Kinh: “Dân Thiên Chúa Cha; Thân Mình Chúa Kitô và Äá»n Thá» Chúa Thánh Thầnâ€. Ba cách diá»…n tả, nhÆ°ng chỉ má»™t Giáo Há»™i. Tuy nhiên, nếu hình ảnh Dân Thiên Chúa Cha thấm đẫm yếu tố lịch sá», còn hình ảnh Äá»n Thá» Chúa Thánh Thần giầu yếu tố thiêng liêng, thì hình ảnh Thân Mình Chúa Kitô lại gần gÅ©i vá»›i tất cả má»i thà nh viên của Giáo Há»™i. Chúa Kitô là Äầu và Giáo Há»™i là thân mình trong đó má»—i ngÆ°á»i là phần chi thể. Thánh Phaolô đã khéo dùng hình ảnh thân mình để minh há»a cho sá»± liên kết sống Ä‘á»™ng giữa má»i ngÆ°á»i trong Giáo Há»™i, kẻ việc nà y, ngÆ°á»i việc khác, kết liên hà i hòa chung xây cho sá»± sống thăng tiến. Mầu nhiệm Giáo Há»™i là thế.
CÅ©ng vá»›i hình ảnh nà y, nhÆ°ng ở quy mô nhá» của Giáo Há»™i địa phÆ°Æ¡ng cấp giáo xứ, vốn được cấu trúc và phân công nhằm thăng tiến Ä‘á»i sống chung, má»i ngÆ°á»i tìm được vị thế xứng hợp cho mình. ChÃnh ở đây và trong quy mô nà y, giáo lý viên được nhìn nhÆ° ngÆ°á»i phục vụ Chúa Kitô: trong tinh thần là phục vụ Chúa Kitô Thủ lÄ©nh của Giáo Há»™i và trong công việc là phục vụ Chúa Kitô nÆ¡i đối tượng mình giảng dạy để sá»± sống Thiên Chúa được lá»›n lên trong há».
Dạy giáo lý cho ai là phục vụ Chúa Kitô trong kẻ ấy. Dạy giáo lý tân tòng là đem Chúa Kitô đến cho ngÆ°á»i khác; dạy giáo lý khai tâm là giúp cho Chúa Kitô lá»›n lên trong anh chị em mình; và dạy giáo lý hôn nhân cÅ©ng là để Chúa Kitô được triển nở sang thế hệ tiếp theo… Äây là điá»u then chốt trong linh đạo dà nh cho giáo lý viên. Không ai có thể cho Ä‘i Ä‘iá»u mình không có. Váºy anh chị em hãy có Chúa Kitô sống Ä‘á»™ng trong cuá»™c Ä‘á»i mình để có thể phục vụ Chúa Kitô cách hoà n hảo hÆ¡n nÆ¡i những ngÆ°á»i được trao cho mình trong công tác huấn giáo.
2. Trong Giáo Hội xét như hiệp thông, giáo lý viên là cộng tác viên của mục tỠtrong nhiệm vụ huấn giáo.
Äã là Kitô hữu, nghÄ©a là thuá»™c vá» và hÆ°á»›ng vá» Chúa Kitô, thì theo bản chất đến từ bà tÃch Rá»a Tá»™i, ai cÅ©ng được má»i gá»i tham gia thi hà nh các nhiệm vụ trong Giáo Há»™i tùy theo báºc sống mình, sao cho nhịp sống chung được trải ra trong tráºt tá»± hà i hòa. Có những nhiệm vụ chuyên biệt dà nh riêng cho má»™t báºc sống, nhÆ°ng cÅ©ng có những nhiệm vụ tổng quát mở ra cho hết má»i ngÆ°á»i. Tuy nhiên, nhiệm vụ chuyên biệt luôn cần đến sá»± cá»™ng tác của nhiệm vụ tổng quát và ngược lại, nhiệm vụ tổng quát cÅ©ng cần được nhiệm vụ chuyên biệt sáng soi. Trong má»—i giáo xứ, nhiệm vụ giáo huấn thuá»™c vá» trách nhiệm mục tá», nhÆ°ng công trình lá»›n lao và bao quát ấy, má»™t mình mục tá», dù tà i năng đến mấy cÅ©ng không thể chu toà n được. Lá»±c bất tòng tâm. Dù có ba đầu sáu tay, má»™t mình không thể dá»±ng xây công trình. ChÃnh vì thế, cần đến sá»± cá»™ng tác của nhiá»u ngÆ°á»i, không chỉ vì “đông tay thì vá»— nên kêu†mà còn vì đây là công trình chung của Giáo Há»™i.
Nếu nhiệm vụ giáo huấn nặng ná» mà má»—i mục tá» phải kê vai gánh vác kiểu “má»™t mình mình biết, má»™t mình mình hayâ€, thì cÅ©ng ở đó, đã mỡ ra cá»a ngõ liên thông sang nhiệm vụ huấn giáo mà mục tá» có thể chỠđợi sá»± cá»™ng tác tÃch cá»±c của các giáo lý viên. NhÆ° thế, khi tham gia giảng dạy các lá»›p giáo lý theo chuyên Ä‘á» hay theo lứa tuổi tại các giáo xứ, giáo lý viên xứng đáng được nhìn nháºn nhÆ° là thừa tác viên huấn giáo và là cá»™ng tác viên và o nhiệm vụ giáo huấn của mục tá» tại địa phÆ°Æ¡ng. Äây chÃnh là nét đẹp thể hiện sá»± hiệp thông Giáo Há»™i cách sống Ä‘á»™ng. Xin cùng vá»›i các mục tá» tại các giáo xứ gá»i đến toà n thể anh chị em giáo lý viên trong Giáo Pháºn lá»i cám Æ¡n và lá»i khÃch lệ chân tình, vì sá»± cá»™ng tác và sá»± hy sinh đóng góp của anh chị em trong trong suốt thá»i gian qua, cho công cuá»™c huấn giáo được triển nở và sá»± hiệp thông trong Giáo Há»™i được biểu lá»™ cụ thể đó đây.
3. Trong Giáo Há»™i xét nhÆ° sứ vụ, giáo lý viên là nhà truyá»n giáo.
Theo lịch sá» truyá»n giáo tại Việt Nam, ngà y xÆ°a các thừa sai đến đâu thì việc đầu tiên các ngà i là m là giảng dạy giáo lý và kêu gá»i sám hối rồi cá» hà nh nghi thức rá»a tá»™i, khiến từ đó việc truyá»n giáo cÅ©ng đồng nghÄ©a vá»›i việc giảng dạy giáo lý, để hôm nay ta có quyá»n nói: giảng dạy giáo lý má»™t cách nà o đó cÅ©ng là hoạt Ä‘á»™ng truyá»n giáo. Hoạt Ä‘á»™ng truyá»n giáo và hoạt Ä‘á»™ng huấn giáo có thể được hình dung nhÆ° hai bÆ°á»›c chân trÆ°á»›c sau của cùng má»™t nhịp Ä‘i. Có ngÆ°á»i phân biệt cách chà lý rằng: truyá»n giáo là nhằm rá»a tá»™i những ngÆ°á»i biết sám hối; còn huấn giáo là nhằm sám hối những ngÆ°á»i đã rá»a tá»™i rồi. Có ngÆ°á»i khác lại chia sẻ cách Ä‘Æ¡n giản hÆ¡n: truyá»n giáo ban đầu là dùng giáo lý Ä‘em Chúa đến cho ngÆ°á»i ta; còn tái truyá»n giáo là dùng giáo lý Ä‘em ngÆ°á»i ta trở vá» vá»›i Chúa. Cả hai cách phát biểu Ä‘á»u hay và đẹp, nhÆ°ng Ä‘iá»u muốn ghi nháºn ở đây là mối tÆ°Æ¡ng quan không thể tách rá»i giữa truyá»n giáo và huấn giáo.
Truyá»n giáo thuá»™c vá» bản chất của Giáo Há»™i. Không phải vì có Giáo Há»™i nên má»›i có sứ vụ truyá»n giáo, mà ngược lại, vì đã có sứ vụ truyá»n giáo nên má»›i có Giáo Há»™i để tổ chức thi hà nh. Vì Giáo Há»™i là truyá»n giáo, mà truyá»n giáo và huấn giáo bÆ°á»›c song hà nh, nên tham gia công tác huấn giáo, giảng dạy giáo lý cÅ©ng là cá»™ng tác và o công cuá»™c truyá»n giáo tại giáo xứ, cho có thêm ngÆ°á»i biết Chúa, biết tin nháºn Chúa và biết sống đẹp lòng Chúa hÆ¡n.
Vâng, trong Giáo Há»™i sứ vụ, anh chị em giáo lý viên là những nhà truyá»n giáo đấy. Váºy anh chị em hãy luôn ghi nhá»› khÃa cạnh sứ vụ nà y của Giáo Há»™i, để công tác huấn giáo của anh chị em được chu đáo và nâng cao, không chỉ bằng giáo án khúc chiết mà còn bằng chứng tá đức tin hằng ngà y nữa. Giáo lý không chỉ được giảng dạy bằng lá»i nhÆ°ng còn bằng chÃnh Ä‘á»i sống gÆ°Æ¡ng mẫu của giáo lý viên.
Anh chị em thân mến,
Trên trang mạng vá» linh đạo dà nh cho giáo lý viên, ngÆ°á»i ta Ä‘á»c thấy lá»i cáºt vấn: tại sao vị trà của giáo lý viên trong giáo xứ lại quá nhạt nhòa? Câu há»i đó láºp tức nháºn được hồi đáp là má»™t tâm tình nhẹ nhà ng mà thấm thÃa, Ä‘Æ°a giáo lý viên từ băn khoăn vá» vị thế sang băn khoăn lá»›n hÆ¡n vá» Æ¡n gá»i, đồng thá»i há»a lại thái Ä‘á»™ ứng trá»±c của các tiên tri thuở xÆ°a, để Ä‘á»™ng viên nhau trên Ä‘Æ°á»ng phục vụ: “Con đây, vì Chúa đã gá»i conâ€. Mong rằng đó cÅ©ng là tâm tình của má»—i giáo lý viên chúng ta trÆ°á»›c Æ¡n gá»i đặc biệt nà y, má»™t tâm tình sẵn sà ng, cho dẫu bản thân mặt nà y mặt khác còn nhiá»u giá»›i hạn hoặc Ä‘iá»u kiện Ä‘á»i sống lúc nà y lúc khác vẫn thiếu đủ Ä‘iá»u.
Xin Chúa chúc là nh và ban thêm chà bá»n cho anh chị em trong công tác cao quý nà y.
Nguồn: Lá»i Chủ Chăn, Liên Lạc GP Phan Thiết, số 7/2011
+ GM Giuse Vũ Duy Thống