Vì sao bài giảng là giây phút quan tr�ng của thánh lễ

�ể lay thức tín hữu đôi khi thiu thiu ngủ khi nghe giảng, linh mục Joël Guibert đ� cập đến vấn đ� tế nhị của việc giảng lễ. �ảm bảo rất hiệu quả.

Aleteia: Giảng lễ có phải là một chi�u kích n�n tảng của đ�i sống và sứ vụ của Giáo hội không?

Linh mục Joël Guibert: �úng, không phải chính tôi nói mà các tín hữu tự h� nói. Nếu để cho h� nói, h� cho biết, h� mong ch� ở bài giảng ngày chúa nhật rất nhi�u, ngược lại h� sẽ thất v�ng nếu bài giảng không súc tích. Trong tông thư v� phúc âm hóa, �ức Phaolô VI đã nói, tín hữu kitô “mong ch� rất nhi�u ở bài giảng và h� nhận rất nhi�u ơn ích ở đây�.

Trong cương vị cha xứ, cha giảng tĩnh tâm, xin cha cho biết kinh nghiệm v� bài giảng của cha.

Cùng nhi�u cha bạn khác, tôi chứng nghiệm tác động của bài giảng trên tâm hồn giáo dân, càng ngày tôi càng thấy sự thật và sức mạnh của l�i Thánh Phaolô: “�ức tin nảy sinh từ bài giảng� (Rm 10, 17). Trong các khóa tĩnh tâm, đôi khi chúng tôi thấy giáo dân chao đảo trong đức tin, một vài ngư�i đi từ một đức tin h�i hợt đến một đức tin mật thiết, sâu đậm với Chúa, nh� sự khám phá khía cạnh này, khía cạnh kia của đức tin và tình yêu của Chúa, h� sống một cách khác hơn trước, trước đây h� đã sống trong đau khổ. Linh mục chân phước Antoine Chevrier không ngần ngại nói: “�ây là một công việc rất cao lớn nếu không muốn nói là công việc duy nhất: giảng dạy, huấn luyện. Sứ vụ rao giảng là sứ vụ quan tr�ng nhất trên tất cả, đó là sứ vụ đi trước cả sứ vụ giải tội để hoán cải, để làm sáng t�, dạy dỗ�.

Cha nêu lên sự thất v�ng của giáo dân khi h� nghe giảng. Theo cha, cần phải làm mới lại bài giảng ngày hôm nay?

Một linh mục có được cái nhìn khoáng rộng v� vấn đ� này cho tôi biết, chung chung bài giảng ở một mức độ tốt. �i�u này muốn nói, nếu chúng ta muốn làm mới lại việc  rao giảng thì phải hướng v� Chúa mà quay v�. Thật vậy, hoặc chúng ta muốn đơn giản “nói chuyện� v� Chúa và v� ơn cứu rỗi theo nghĩa “nói v��, hoặc chúng ta để cho Chúa “nói v�� ơn cứu rỗi, theo nghĩa để ơn Chúa tác động. Vậy, nếu “chỉ có Chúa cho Chúa!�, thì chúng ta phải xin Chúa dạy cho chúng ta ơn này, ơn rao giảng. Như thế ngư�i rao giảng phải chấp nhận trả một giá để có được ơn này và ban ơn này, vì rao giảng trong Thần Khí trước hết là cuộc chiến đấu thiêng liêng, �ức cố Hồng y Lustiger dự đoán trước: “Ngư�i tông đồ loan báo tình yêu, h� có nguy cơ không tránh được và phải chấp nhận trước, rằng tình yêu không hẳn được yêu�.

Làm sao có thể thấy được một bài giảng chỉ duy của “con ngư�i� và bài giảng được Thần Khí hứng khởi?

Chúa Giêsu, �ấng rao giảng của các ngư�i đi rao giảng luôn được Thần Khí tác động: “Tôi không tự mình làm bất cứ đi�u gì, nhưng Chúa Cha đã dạy tôi thế nào, thì tôi nói như vậy�  (Ga 8, 28)… Và đó phải là nỗi “ám ảnh� của chúng ta. Thánh Lui-Maria Grignion, Montfort, nhà rao giảng đại chúng phân biệt cái mà ngài g�i là ngư�i rao giảng “theo mốt� và ngư�i rao giảng “tông đồ�: bài giảng có thể rất thiêng liêng, nhưng không nhất thiết đó là bài giảng trong Thần Khí; nó có thể rất phong phú nhưng không do Thần Khí hứng khởi; nó có thể rất xuất sắc tuyệt chúng nhưng cũng không ở dưới tác động của Thần Khí; nó có thể có tính cách mô phạm và làm sáng t� nhưng cũng không phải là hoa quả trực tiếp từ Thần Khí. Linh mục nhân lành Montfort thậm chí còn nói, “có cả ngàn nhà rao giảng, tôi có thể nói có cả mư�i ngàn ngư�i rao giảng mà không bị cho là nói ngoa, may ra có một ngư�i có được ơn này của Thần Khí; đa số chỉ có miệng lưỡi, khôn ngoan của loài ngư�i�.

Trong tác phẩm của cha, cha đ� nghị nhi�u l�i khuyên thực tế để giảng. Theo cha l�i khuyên nào là quan tr�ng nhất?

Trước hết là đừng đ�c bài giảng dù mình có bài giảng trước mặt. Bài giảng là cách truy�n thông: chúng ta nói với cử t�a như nói với ngư�i bạn. Thứ nhì là để ý đến “rao giảng với hình ảnh�. �ức Phanxicô rất mạnh ở điểm này. Trong Tông huấn Ni�m vui Tin Mừng, ngài viết: “Một hình ảnh lôi cuốn sẽ làm cho sứ điệp được đón nhận như một cái gì thân thuộc, gần gũi, dính với đ�i sống riêng của ngư�i nghe. Một hình ảnh đầy đủ có thể làm cho sứ điệp được đón nhận như mình mong muốn�. Tôi bổ túc thêm vào nguyên tắc này: bất cứ một tư tưởng thần h�c nào cũng phải đi kèm theo một hình ảnh. �ức Giáo hoàng nói thêm: “Một bài giảng hay, như ngư�i thầy ngày xưa của tôi nói, phải chứa đựng “một ý tưởng, một cảm nhận, một hình ảnh�. �iểm rất thú vị cần biết là các linh mục �a Minh đầu tiên đi rao giảng đã soạn các quyển sách đầy “ví dụ�: các ví dụ đơn giản giúp làm sáng t� điểm này điểm kia của đức tin, của luân lý. Nên tìm lại để h�c trực giác bén nhạy này nơi các anh em đi rao giảng đầu tiên.

Các tín hữu có thể phản hồi với linh mục v� bài giảng khi h� đi ra kh�i lễ không?

Không có gì bắt buộc chúng ta làm, nhưng phải rất đơn giản. Tránh nịnh bợ, nhưng nếu mình được đánh động một đoạn nào thì mình có thể cám ơn cha đã là khí cụ của ơn Chúa. Dù sao đi nữa, tất cả đ�u đến từ Chúa. Mặt khác, cũng không nên quá lo cho nguy cơ h� có thể bị kiêu ngạo vì lúc này lúc kia, h� không thiếu dịp bị mâu thuẫn, bị phật ý!

Giuse Nguyễn Tùng Lâm chuyển dịch

Phanxicovn